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《網路社會學通訊》第70期，2008年4月15日
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日期：2024-05-10
根據上述網路倫理的相關研究文獻中可看出研究的議題主要衍生於由 Mason 資訊倫理的四類議題，在資訊社會多元開放的學習環境下，學習行為的主導權已由教師轉為學生自己，青少年在網路虛擬空間中獲得資訊時也相對建立出自我的價值觀，當青少年 ......看更多
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