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自閉症兒童的結構式教學 - 大佳國小
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日期：2025-05-18
運用鈴聲、音樂聲、孩子自己看時鐘…等方式提示時間作息. 思考結構化教學在班
及教學中的地位，應融入語言互動學習. ※ 結構化教學能協助自閉症學生較快的進入
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