從日本中小學課本學單字：體驗日本小學老師授課慣用的「穿針引線教學法」(附1MP3)

top 在日本施行超過40年， 日本小學老師授課慣用的「穿針引線教學法」 5個簡易步驟， 日本老師的好方法，變成最有效的學習方法 讓你從「完全不懂」到「靈活運用」 「學」單字，並能「用」單字！ 【穿針引線教學法：5個簡易步驟】 ◎【短單字重點導讀】 透過8-10個「短單字」掌握課文情節，初步熟悉單字。 ◎【單字就是故事情節】：「學單字」而不是「背單字」 在中日對譯的課文中，單字是串聯情節的主要角色。一邊讀課文一邊能了解單字用法，不是「背」單字，而是自然的「學」單字。 ◎【來個趣味練習題】：用單字說故事 看彩圖、並利用前面學過的單字描述圖像，三言兩語、短短幾句，就能說出完整小故事。 ◎【圖表化延伸學習1】：用「短單字」說流利日語！ 沒學過文法沒關係，運用「單字原形、極短單字」就能完成許多表達，開始活用單字的第一步！ ◎【圖表化延伸學習2】：「學」單字，並能「用」單字！ 日文裡，單字的字尾不同，就有不同的意義與用法。本單元「透過圖表解釋字尾變化」，並列舉不同例句，讓讀者完全理解用法。所有的文法概念都不需要死背，自然會記住。本書特色 ◎依循「日本中小學 新國語課本」課程大綱所編寫 日本中小學所使用的「新國語課本」，除了知識豐富，最大特色便是「多樣化的延伸學習」單元。學生在課文之後，可透過老師引導，進行語彙演練、熟悉單字用法、並落實於生活中。本書依循上述原則，以「人人可自學使用的、完善日語自學課程」為目標，從「初學日語」的角度，安排有效的學習步驟，宛如置身「日本小學課堂教學現場」。 ◎16 篇「步驟完善、人人可用的完善日語自學課程」 全書16篇課文，分為「日本生活」和「閱讀樂趣」兩大類。包含：御飯糰、晴天娃娃、(土反)本龍馬、賞楓遊記、電車觀察記、我的貓、爸爸的飲料、各式各樣的服裝…等，將飲食、休閒、人物、生活習慣等，皆納入成為有趣的學習教材。 ◎有助於50音程度者自學單字，並能有文法概念！ 本書不談枯燥的文法，而是「透過簡單圖表」，教你「從用法學文法」。規畫了「用單字原形，說流利日語」以及「輕鬆自學單字，並能有文法概念」兩大單元，透過替換練習、差異比較，實際了解文法所扮演的角色。 ◎5個明確步驟「開啟學習天賦」，引導你「學」單字，並能「用」單字！ 本書作者是活躍於台灣、韓國、日本三地的日語教師，深感外國人學習日語時，總習慣依循「50音之後，就該背單字」這種「傳統的、階段式學習法」。作者認為，這種方法不能說是錯誤，但可能是「錯誤多過正確」的作法，也容易誤解日語單字的意義。全書一再強調「說明、舉例、引導」，與其「背單字」，不如「學單字」，才能學以致用。 ◎課文之後條列「圖表化 延伸學習」，享受「無師自通的自學樂趣」！ 全書每一篇課文之後，完整條列「圖表化延伸學習」。圖像化的版面易學易懂，可以體驗「無師自通的自學樂趣」及成就感。作者簡介福長浩二 具10年以上日語教學經驗，是活躍於臺灣、韓國、日本三地的日本語教師。 出生於日本廣島，日本廣島修道大學畢業，國立臺灣清華大學科技管理研究所畢業。為了研究日語教學法，目前攻讀東吳大學日本語文學研究所碩士班。 1997年來臺灣，一邊就學、學習中文，一邊教授日文。 在臺灣期間曾擔任：地球村、青山外語、趨勢語言教育中心、菁英國際語言教育中心、城邦集團果實出版、崇光社區大學、聖心女中…等機構日語教師。 具豐富的中日筆譯、口譯實務經驗，曾任日商公司翻譯人員，並協助國立臺灣史前文化博物館進行日文網頁翻譯。 由於本身具備流利的中文表達能力，所以能從中日文的差異，完全掌握臺灣人學習日語的盲點，並提供適切的解說。 著作： ●旅遊日語500句便利語典（檸檬樹出版） ●惡口日語500句便利語典（檸檬樹出版） ●日本語 慣用語句活用手冊（檸檬樹出版） ●日語單字的故事（檸檬樹出版） ●字解日本年度漢字（檸檬樹出版） ●「聽」「說」旅遊日語很簡單（檸檬樹出版） ●活用日本語會話大全（檸檬樹出版）