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![兒童行為觀察與輔導 - 空大嘉義中心]()
chia.nou.edu.tw第二類、容易分心兒童：上課不專心，注意力散漫，上課精神不振，常打瞌睡，因學習不專心的習慣影響學習成績，成績持續 ... 7.了解缺課原因，訂定輔導策略。 8 ...瀏覽：1303
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上課不專心 ，注意力散漫。 二、輔導資源： 1. 諮商輔導中心 鄒浮安老師 2. 網路資源 ... 運用良好的學習策略 ，運用心理支持的技術，或是運用監控的策略，可以 ......
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... 今年小一.做任何事都慢吞吞.易分心.看電視特別專心還會定格.老師常跟我抱怨他動作很慢.上課又不專心聽.交代 ... 找出關鍵才能擬定輔導策略 或醫療 ......
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1.上課不專心 聽講，作業常無法完成。 2.生活顯得較散漫沒有紀律，沒有做計劃的習慣 ... 7.與家長保持密切聯繫，協助家長學習親職教育，配合學校輔導策略 ......
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19.傾聽同理:與學生個別談話時，應傾聽學生，以了解問題癥結。在運 用輔導策略 時，以同理心接納學生，以協助學生解決問題 ... 48.上上下下:學生上課不專心或 ......
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日期：2024-04-26
上課不專心 聽講，作業常無法完成。生活顯得較散漫沒有紀律，沒有做計畫的習慣。 貪玩、好奇尋求慾望的滿足 ... 了解缺課原因，訂定輔導策略 。會同其他任課 ......
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