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日期:2025-05-20
教師專業發展評鑑輔導支持網絡專案計畫,彙整教師專業發展評鑑資源,提供參與試辦學校進行以專業成長為核心之學校本位評鑑模式,同時整理分析教師專業發展評鑑實施現況與各項統計,做為教師、學校與教育行政機關互相學習、彼此溝通、相互觀摩 ......
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日期:2025-05-18
然而,全國最嚴重的階段銜接出現在國中升高課程內涵的銜接,尤其是數學、英文的課程 ... 銜接短處於「階段中間」,不僅要分析九年一貫課程與「國民中學課程標準」、「國民小學課程標準」綱要 與活動項目的差異,更要分析不同出版社已實施 ......
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日期:2025-05-17
內容: 國立新竹教育大學附設實驗國民小學(以下簡稱竹大附小)是一所實驗型的學校,在實踐各項實驗教育方面,一直是有令人刮目相看的表現。現任孫瑞鉑校長於94 ......
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日期:2025-05-16
62 評鑑工具三:教學檔案檢核表 65 評鑑工具四:教師訪談參考單 70 評鑑工具五:綜合報告 ... 培訓可擔任評鑑工作的基本人力資源 參加對象 / 資格: 資深教師(除特殊情形外,建議以三年以上正式教學年資為原則 ......
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日期:2025-05-16
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日期:2025-05-21
「社群家族」開放申請囉~~歡迎符合申請資格的學校夥伴,前往申請使用! 同路偕行 攜手合作 關注學習 師生雙贏 ... 文章標題 附檔 中小學教師專業學習社群 簡報下載(102.04.... 101年中小學教師辦理專業學習社群審查結果......
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日期:2025-05-17
實作範例 教學檔案下載 參考規準 教育部 教師專業發展評鑑網 教師自我專業進修研習規劃服務網 99學年度臺北巿立內湖高中推動教師專業學習社群計畫 台北教育大學丁一顧教授提供活動實作範例...