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![因數與倍數]()
jen.naer.edu.tw因數與倍數 李佳潤 黃瓊慧 報告流程 何謂因數與倍數 因數與倍數的關係 公因數與最大公因數 質數與合數 公倍數與最小公倍數 質因數分解 短除法與短除法的迷思 ...瀏覽：746 -
![英文學習完全手冊]()
www.acel.comact 行動、動作 activate 使活動、使生反應 activator 催化劑 active actor 男演員 actress 女演員 actual 真的、實際的 counteract 抵抗、抵消 enact 制定(法律) exact精確的 interact交互作用 inactive 不活潑的 overact 動作誇張瀏覽：1493
何謂乘數與被乘數的相關文章
何謂乘數與被乘數的相關商品
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日期：2024-05-14
起訖週次 起訖日期 主 題 單元名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 一 8/30 8/31 數與量 一、最大公因數與最小公倍數 N-3-20 能察覺整數的最大公因數、最小公倍數、質數和合數，並能將一個數做質 ......
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日期：2024-05-12
2005年3月16日 ... 國小的數學問題，想要請問一下大家，被乘數是那一個呢？例如：８ｘ２＝１６到底「被乘
數」是８還是２呢？又，正確來說，上面的式子，應該說成是８的２ ......
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日期：2024-05-10
2011年3月21日 ... 誰能救救我啊~我才五年級.....數學就爛斃了ˇ︿ˇ拜託拜託拜託~我真的快瘋啦>...
瀏覽：1004
日期：2024-05-14
2005年11月5日 ... 請問各位高手，三年級數學：一個盒子有五顆珍珠，請問六盒會有幾顆珍珠？ 寫6*5對
嗎？是否一定要要求被乘數與積的單位相同？ 先謝謝各位了！...
瀏覽：1329
日期：2024-05-13
在乘法的應用問題中，列式需不需要考慮哪一個是被乘數，哪一個是乘數，這的確是
很多人說不出理由的，如果無法找出 ... 一個是已經能判斷何謂單位量，何謂數量了。...
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日期：2024-05-11
(5) 何謂『十十乘法表』？試概略 ... (c) 將被乘數視為多單位的描述、乘數視為「壹」
單位的描述。 ... (5) 在國小課程中是否需要討論被乘數與乘數是０或１的乘法問題？...
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日期：2024-05-11
式中，先寫的數叫「被乘數」，後寫的數叫「乘數」；被乘數是指被倍大的. 數量（或稱被
重複的數量），乘數是指倍大的次數（或稱重複的次數）。這. 約定建基於教學的需要，
......
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日期：2024-05-15
何謂「合成分解策略」(以「1」為單位的解題策略)？ 如何幫助學童使用「合成分解策略」
解題？ 問題4. 何謂「以「最小單位(0.01)」將被乘數換為整數運算策略」？ 如何幫助 ......
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