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![ACGME 六大核心能力介紹 - 衛生福利部胸腔病院]()
www.ccd.mohw.gov.tw7 “能力＂的定義 ACGME 訂出六大能力 ,每一項還有些能每一項還有些能 力要點 能力要點(competence elements) 比起 教學目標還要複雜些: 包括知識、技巧 以及態度 將「核心能力」轉化為「行為」 儘可能分別定義出瀏覽：407 -
![醫療的六大核心能力]()
ortho.clmed.ncku.edu.tw醫療的六大核心能力 當前台灣的醫學教育改革的其中重點之一，是如何挑選最合適的人才成為醫學生。醫學系招生是維持現狀為高中畢業之後？還是大學畢業之後（俗稱學士後醫學系）？這是教育部醫學教育委員會的遠程目標，當下已有許多討論與 ...瀏覽：1259
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日期：2024-04-26
定價：200元；內容簡介：台灣醫學教育學會接受行政院衛生署補助執行「一般醫學訓練示範中心計畫」至今約三年，其中一個主要的工作即為培育師資以 ......
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日期：2024-04-25
1. ACGME. 六大核心能力介紹. 國立成功大學醫學院附設醫院. 一般醫學內科訓練示範中心. 林威宏醫師. SIX GENERAL COMPETENCIES FOR RESIDENTS....
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日期：2024-04-28
2009年3月31日 - 本會並於2008年主辦兩場「如何教ACGME六大核心能力」的一般醫學師資訓練營。邀請的講員皆是各一般醫學示範中心該領域的專家，演講內容普獲 ......
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日期：2024-04-23
六大核心職能 除了個別的性格分析之外，伊藤博士也分析了職場性格與職能特質之間的關係，並且歸納出了6 個影響職涯發展主要的職能特質，分別是執行力、領導力、親和力、開創力、思考力與敏感度。 此評價指標以A~E的符號來評定測驗者職能特質的 ......
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日期：2024-04-25
適職 = 性格 x 能力 日本心理學大師-伊藤友八郎博士認為「適職 = 性格 x 能力」。換言之，在思考、選擇自己的「適才適所」時，「性格」的適合程度應該比「能力」的適合程度更為重要。伊藤博士這樣的觀點，不僅是企業HR相關人員應有的觀念，也是每 ......
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日期：2024-04-26
台灣醫學教育學會接受行政院衛生署補助執行「一般醫學訓練示範中心計畫」至今約三年，其中一個主要的工作即為培育師資以指導學員培養核心能力。本會並於2008年主辦兩場「如何教ACGME六大核心能力」的一般醫學師資訓練營。...
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日期：2024-04-26
一般醫學訓練開始時' 便探用ACGME的架. 構' 訂定訓練目標與各式評量。 所謂. ACGME六大核心能力，便是 ......
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日期：2024-04-28
2009年11月20日 - 其次，他們的因素分析結果也指出ACGME 的六大核心能力. 可以有效地評估住院醫師的 ......
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