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![分數比較大小解法分析]()
www.chukps.kh.edu.tw分數比較大小解法分析 報告者:陳美莉 研究動機 分數的量感（number sense）在國小學童的概念中一向是十分薄弱的，所以在國小學童學習分數比較大小上，就出現了 ...瀏覽：408 -
![有趣的分數]()
free.7host06.com分數值(大小)比較的方法 ～ (1) 交叉相乘法 ：一種快速的分數值大小比較方法，但比較適合用於二個分數比大小時。口訣～交叉相乘，跟著分子走。 【例】請比較，的大小。 【解】 ＝3×7：5×4＝21：20 ∵21＞20 ∴瀏覽：1104
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日期：2024-04-23
每次做異黃》母分數的比較大小' 為了求各分母的最小公倍數' 又是乘， 頂. 除，忙得
不可開交，當時心裡就一直在嘀咕著= 「如果有方法，只做簡單的言. ，或者是一眼就 ......
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日期：2024-04-20
就是將整數“１”，平均分配成若干等分，而表示這樣的一等分或幾個等分的方法，則稱
... (１)交叉相乘法：一種快速的分數值大小比較方法，但比較適合用於二個分數比 ......
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日期：2024-04-20
... (帶分數) 分數大小比較 容易直接做分母大小的比較，認為分母大的那個就是比較大，學生會覺得1/3比1/2大，不懂通分及約分。 策略： 拿實際的東西讓小朋友觀察不是分母大，這個分數就較大， ......
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日期：2024-04-19
分數大小比較 在學習分數比較時，同學們透過實作模式 貼紙條及填色的方法，比較同分母分數及同分子分數數值的大小。 同分子分數比較(第一組) 同分子分數比較(第二組) 同分子分數比較(第三組) 同分子分數比較(第四組)...
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日期：2024-04-22
上一頁. ※ 分數比較大小. 一、通分：異（不同）分母，進行比較大小時，. 所採取的方法。 步驟：①先找彼此分母的最小公倍數。 ②再化作（等值）分數。 二、最後比較分數的 ......
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日期：2024-04-24
分數比較大小解法分析. 報告者:陳美莉. 研究動機. 分數的量感（number sense）在國小學童的概念中一向是十分薄弱的，所以在國小學童學習分數比較大小上，就出現 ......
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