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日期:2024-05-18
第十七課 孔明借箭 教學節次 教學者 翁崇文 教材分析 一、文體:本課是歷史故事,屬記敘文 ... 課是歷史故事,屬記敘文。二、大意:敘述孔明能處變不驚,沉著應對,以智慧勝人。 三、 ......
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日期:2024-05-24
如果 我讓國三學生寫「走過」、「想飛」,都是大學學測的題目,但「想飛」寫的比較好,「走過」作品乏善可陳。這種「空中的題目」(表虛幻)可深可淺,其實不易離題,但很容易寫爛。 可以正面說明,也可以反面。...
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日期:2024-05-18
目 錄 鄭伯克段于鄢 補充講義 1 燭之武退秦師 補充講義 6 范進中舉 補充講義 17 始得西山宴遊記 補充講義 22 虬髯客傳 補充講義 30 前赤壁賦 補充講義 41 秋聲賦 補充講義 52 墨子選—公輸 補充講義 55 賣柑者言 補充講義...
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日期:2024-05-24
2011年2月7日 ... 我的腳是23.5,那我要的鞋子它沒有出半碼!!是直接跳一碼沒有跳半碼的,這樣我我
要穿24號的話是英國尺寸的5號(UK5)嗎? 還是6號(UK6)才是呢?...
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日期:2024-05-18
Ramdisk+高速讀寫緩存,看不到讀/寫數據=高效能電腦 " 專賣" 記憶體永不閒置,終結變慢電腦(不會裝了等於白裝) 把預算花在記憶體上, ... ......
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日期:2024-05-24
兒童閱讀能力的培養,從低年級認字、學詞、句型、造句 的練習,進入到中年級對段的理解:能認識自然段、意義段的分野,知道如何劃分意義段,概括段落大意,能歸納段意成為全課大意等。在這基礎上,再繼續進入高年級,學習全篇的中心思想 ......
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日期:2024-05-21
造句: 。 II. 行為描寫 定義:是指描寫能夠表現人物思想性格的舉止動作。 作用:表現人物的性格特徵。 方法:(i) 選擇關鍵性動作; (ii) 可以著眼於人物行動的過程來寫。 例子 : 那男子放輕了腳步,靜悄悄地走到二樓D座單位的 ......
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日期:2024-05-22
26. 「才高八斗」與「 吳 下阿蒙」的意思相反,請問「汲汲營營」與下列哪個成 語意思相反? ( A )運籌帷幄( B )鍥而不捨( C )臥薪嘗膽 ( D )一片冰心 27. 「自從他被退學後,就自暴自棄, ,讓父母頭痛不已。...