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![2-1 因數與倍數]()
residence.educities.edu.tw2-1 因數與倍數 課前準備 大於 1的整數中，只能被 1和其本身整除的數，便叫做「質數」。但要如何找質數呢 ?大約在兩干多年以前， 古希臘數學家埃拉托散尼利用羊皮發明了一種找質數的方法他將一定範圍的數字寫在羊皮上，然後將 2、3、 5、1l等的倍數 ...瀏覽：674 -
![因數與倍數]()
web.pts.org.tw在國小課程中，因數與倍數的討論以正整數為範圍。 因數與倍數 依據教育部公佈的國民中小學九年一貫課程綱要數學領域的說明：「一個不為零的整數甲，若能整除另一整數乙，甲稱為乙的因數，乙稱為甲的倍數。」以 12 為例瀏覽：923
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日期：2024-05-09
因數與倍數概念 報告者：陳蕙盈 指導老師：林宜臻老師 在國小數學中，因數與倍數的討論以正整數為範圍。 一.因數與倍數的定義 當除數可以整除被除數，則除數叫做被除數的 ......
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日期：2024-05-11
單元名稱 題目下載 題型介紹 答案下載 第一冊 第一章 數與數線 1-1 正數與負數 1-1 選擇題：5 填充題： 4 綜合題：4 A1-1-1 1-2 數線 1-2 選擇題：5 填充題： 7 綜合題：4...
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日期：2024-05-06
單元名稱. 題目下載. 題型介紹. 答案下載. 第一冊 第一章 數與數線. 1-1 正數與負數,
1-1, 選擇題：5 填充題： 4 綜合題：4 ......
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日期：2024-05-06
ĉ, 2.11二元一次方程式.doc 檢視 下載, 252k, 第3 版, 2014年3月4日下午4:01,
陳端國. ĉ, 2.12二元一次聯立方程式.doc...
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日期：2024-05-09
1.能瞭解因數與倍數 的意義。 2.能用簡易方法判斷某數是否為2、3、5、9的倍數。 3.瞭解質數、合數與質因數的意義。 4.能將大於1的整數作質因數分解。 5.能求一個正整數的標準分解式 ......
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日期：2024-05-08
第一章 因數和倍數 學習大綱 教案設計 補充教材 學習單 題庫 1-1 以符號代表數與指數律 1-2 因數、倍數與質數 1-3 公因數與公倍數 進階 評 量 進階 評 量 ......
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日期：2024-05-06
... 的第6~12張的圖解非常清楚；14~15頁的最小公 倍數的乘積由來解說方式也很淺顯；另外17頁的 題目 ... 數學本質概念[ 因數與倍數概念](簡報)TKU92A陳.ppt ﹝這份簡報字有點多，但我需要裡面第7頁和第12......
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日期：2024-05-04
2011年3月12日 ... 本試卷出自《「題庫測驗」: 因數與倍數》 ... 作答者: 吳建緯 總題數: 50, 答對題數: 46,
答對率: 92.00%, 得92 ......
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