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www.naer.edu.tw第三節八十二年國民小學數學課程標準圖形與空間教材綱要 · PDF · 一、平面圖形 教材綱要 · 二、立體圖形教材綱要.瀏覽：1463
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日期：2024-05-10
參考文獻. 中文部份楊瑞智（民89）：探究師院生之分數基本概念及分數概念的課室教學。台北市立師範學院學報，31期，357-382頁。 劉秋木（民85）：國小數學科教學 ......
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一、運思方式的發展筆者曾在國小數學教材分析----整數的數概念與加減運算一書中提及，學童的運思方式取決於數概念品質，而運思發展的成熟又促使數概念品質的 ......
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國家教育研究院前身(國家教育研究院籌備處、臺灣省國民學校教師研習會等)時期出版之國民小學數學領域教材分析，以數學主題類別集結成冊，由專家與資深教師 ......
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日期：2024-05-11
本書為「國小數學教材分析」系列叢書中的一冊，該叢書預計出版十四冊，它們分別是：整數的數概念與加減運算、整數的乘除運算、長度、重量和容量、分數的數概念與 ......
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二、數學概念 · 三、以「單位量轉換」觀點處理「乘除問題」的教材 · 四、教學方式 · 五、成人算則 · 六、記錄格式 · 貳、整數乘法課程編輯理念 · 一、倍的問題初步認識...
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第一節目標導向的發展式數學教學觀對於分數加減教材的主張. 筆者仿整數加（ ... 等等（參見國小數學教材分析----整數的數概念及加減運算第30頁）。由於學童在整數 ......
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