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                                            日期:2025-10-24
                                        2014 01 18 23 07 102年學測五標 / 原始分數與級分對照表(2013最新)? 大學考試資訊 好文轉寄 102學年 學測總級分與各科成績標準(五標) (整理/資料來源:大考 ......
                                        
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                                            日期:2025-10-22
                                        2014年2月13日 -  聯合新聞網/整理,資料來源/大考中心】※延伸閱讀》‧103年學測級分人數百分比累計表/國文‧103年學測級分人數百分比累計表/數學‧103年學 ......
                                        
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                                            日期:2025-10-20
                                        為方便台灣高中畢業生來大陸接受高等教育,自2010年起大陸高等學校可依據台灣
 地區大學入學考試學科能力測驗(以下 ......
                                        
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                                            日期:2025-10-21
                                        2013年7月18日 -  【註】以上五項標準均取為整數(小數只捨不入),且其計算均不含缺考生之成績,計算方式如下:. 頂標:成績位於第88百分位數之考生成績. 前標:成績 ......
                                        
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                                            日期:2025-10-21
                                        2013年7月4日 -  大學指考各科五標預估分數 ... 102年國中基測全國試務委員會. ‧, 十二年國教網站 ... 103年學測五科總級分人數百分比累... 103年學測級分人數 ......
                                        
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                                            日期:2025-10-26
                                        102年指考分數人數百分比累計表╱公民與道德 · 聯合新聞網, 2013/07/18, 0, 845. ‧, 102年指考分數人數 ......
                                        
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                                            日期:2025-10-27
                                        大考中心昨日表示,大學學測成績單明(20)日寄發,同時公布各科級分與總級分人數百分比累計表,以及各科和總級分的五標(頂、前、均、後、底標);明日上午9時也提供網路、電話語音成績查詢,提醒考生依照准考證末碼...
                                        
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                                            日期:2025-10-26
                                        大學入學考試中心今天(19)寄發「大學學測成績單」,考生報名時有填手機號碼,將收到成績通知簡訊,大考中心也在網站公佈各科五標、及各科級分人數百分比累計表,今年學測五科總級分的頂標63、前標57、均標47、後標36...
                                        
                                    
 
                                            
                                         
                                            
                                         
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                    











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