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日期:2025-06-25
※ 美國教育心理學家 布魯納(1915~) 所提出之「認知表徵論」,將學習分為三個有順序的發展階段,即動作、圖像與符號表徵系統 ... ※ 教學中採用「 ......
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日期:2025-06-24
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日期:2025-06-22
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日期:2025-06-21
很多人誤用 布魯納課程發展 螺旋的概念,將 課程分割成不同的單元,然後分布在不同的時間,累積不同的概念。其實 ......
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日期:2025-06-27
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日期:2025-06-25
關於試題:97.布魯納(J. S. Bruner)認為:「任何科目都可藉某種方式教給任何兒童」。 這是哪一種課程設計的主要觀點? (A)活動課程(B)懸缺課程(C)潛在課程(D)螺旋 ......
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日期:2025-06-23
標籤:課程、課程組織、布魯納、兩種、統整性、繼續性、銜接性、順序性、統整、規準、 組織型態、順序、課程組織的規準、型態、繼續、螺旋式課程、 編輯 ......