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![文化 - 維基百科，自由的百科全書]()
zh.wikipedia.org文化 是（ 拉丁語 ：cultura； 英語 ：culture； 德語 ：Kultur）指生物在其發展過程中逐步積累起來的跟自身生活相關的知識或經驗，是其適應自然或周圍環境的體現，是其認識自身與其它生物的體現。不同的人對「文化」有不同的定義，廣義上的文化包括 ...瀏覽：1369 -
![教育社會學重要人物 思想暨理論要義（上）]()
book.sir.com.tw教育社會學 重要人物 思想暨理論要義（上） 撰文 李謙、彭傑（補教名師） 壹、前言 教育社會學乃是教育學的四大基礎學科（即教育史哲、教育心理學、教育行政學 ）之一，具有其歷史及重要性。事實上，教育社會學在其百年光景的學科歷史當中 ...瀏覽：977
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日期：2024-04-22
教育社會學(Sociology of Education)是介於教育學與社會學之間的一門學科，它在教育學術研究領域中，是一門較為新興的學問。教育社會學是探討教育與社會之間相互關係的科學；它是運用社會學的觀點與概念分析教育制度，以充實...
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日期：2024-04-24
核心能力取向教育（key competency based education / KC 教育） KC教育其定義為培養蒐集、 分析及組織資訊、 溝通觀念及資訊、 計畫與 組織活動、 ......
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日期：2024-04-26
卡爾·海因里希·馬克思（德語：Karl Marx，1818年5月5日－1883年3月14日），早期在中國被譯為麥喀士，馬克思主義創始人。猶太裔德國人，政治學家、哲學家、經濟學家、社會學家、革命理論家、記者、歷史學者、革命社會主義者。他的觀點在社會科學和 ......
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日期：2024-04-25
本書係由一群教育行政學者共同撰寫而成，透過不同專長者的合作，充分發揮教育行政學屬於科際學門之精神。全書除教育行政學的導論外，先探討教育行政學的知識、政治、制度、財政與倫理等五個面向的基礎，接著探討教育行政計畫、組織、溝通 ......
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日期：2024-04-21
育學的理論源流與發展歷程、理論內涵出發，對批判教育學的發展脈絡作一整全 ..... 育作為一種篩選的機制，根據學生的種族、性別以及階級作為篩選的依據；二、....
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日期：2024-04-26
本文首先分析Freire批判教育學的理論基礎，接著探究Freire批判教育學的主要 ... 最後，根據Freire批判教育學主張的教育本質，針對目前台灣教育生態提出下. 列五點 ......
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日期：2024-04-24
批判教育學是20世紀70年代後興起的一種教育思潮，也是當前在西方教育理論界占 .... 依據吉魯的界定：“文化是社會團體所經歷的生活，並對生活中的情況與條件加以 ......
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日期：2024-04-25
發展自中南美洲與北美洲的批判教育學(critical pedagogy)，深受Paulo Freire(保羅- 弗雷勒) ... 二、批判教育學的理論內涵 ... 而它所要處理的面向有兩種：一、學校教育作為一種篩選的機制，根據學生的種族、性別以及階級作為篩選的依據；二、學校教育 ......
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