search:提問探究教學法相關網頁資料

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        重要性 國民教育九年一貫課程是我國跨世紀教育改革中最重要的工程之一。教育部於民國八十七年九月三十日公布課程總綱綱要,強調培養學生十項「能帶著的基本能力」,以拋棄過去「背不動的書包和繁雜的知識教材」。
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      • www.nhu.edu.tw
        (引自汪美鳳、張勻銘、張梅楓 1999) 綜合以上,主要常見的座位安排方式,不外乎傳統的排排坐直列法、與排排坐類似的劇場座法、面對面的小組討論圓桌或圍桌法、馬蹄型坐法及圍一圓圈之圍圈法。
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    日期:2024-04-26
    教育Wiki:這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫,資料是由熱心的網友提供。如果發現資料錯誤,請來信告知或線上修正,希望大家共同參與這個自由的知識庫。 ※※教育Wiki網站使用者問卷調查※※...
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    日期:2024-04-23
    論探究式教學法在社會科教學上的應用 陳欣蘭 嘉義大學國民教育研究所研究生 壹、前言 究竟何種教學方法最能幫助學生學習?何種教學方法最適合學生?學生又最能接受何種的教學方法?諸如此類的議題總是讓老師、家長與教育 改革家傷透 腦筋 ......
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    日期:2024-04-24
    為培育二十一世紀的良好公民,本堂屬校均「以學生為本、以學生為先」,除了以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領,配合多元化的校本課程,著重啟發學生的個人潛能外,還關顧學生的全人發展,培育他們的獨立思考與創新能力,建構正確的價值 ......
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    日期:2024-04-24
    仁愛堂田家炳幼稚園 Yan Oi Tong Tin Ka Ping Kindergarten 基於「兒童為本位」及「主動學習」的教學理念,強調幼兒具有內在學習動機及自主學習的能力。老師運用不同方式、環境來誘發幼兒的學習興趣,鼓勵幼兒表達意見、勇於提問及發掘新知識。...
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    日期:2024-04-28
    劉祥通教授著作目錄 一、專書 1.劉祥通 (2007):分數與比例問題解題分析:從數學提問教學的觀點。台北:師大書苑 (2007 增定一版)。2.黃國勳、劉祥通(2005):實踐因數配對教學方案之研究。載於熊同鑫、簡淑貞、梁忠...
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    日期:2024-04-22
    幼稚園概覽:非牟利學校,可兌現學券。學校課室可容納 91 個學生。學校有教職員約 11 位,師生比例約 1 位教師對 10 名學生。...
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    日期:2024-04-25
    中山女高張輝誠老師在網路上公開課表,打開教室大門,每個月有上百位老師觀課。這一切都從學生開始問:「老師為什麼你的課本和我們不同?」這個提問,翻轉了教與學的主體,讓張輝誠看到學生自主學習的潛力和老師可以有的更大舞台。 「原來 ......
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    日期:2024-04-27
    42 臺北市第十一屆中小學暨幼稚園教育專業創新與行動研究 國小 組 成果集 上冊 43 的過程,這樣才算是完成。研究者針對研究對象的年齡與自身的教學經驗,在教 學上會採用閱讀、提問、選擇、連結、檢視與修訂等步驟。...