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![推論與自我提問 - 腦與教育研習營--Brain and Education Workshop]()
beworkshop.cere.ntnu.edu.tw自我提問策略---功能-功能---（一）協助閱讀者注意重要訊息 （二）協助閱讀者確認自己是否已經了解文 章意義 （三）透過訓練獲得提出好問題的技巧 （四）培養閱讀者統整文章概念的能力並訓 練其組織高層次思考的問題。瀏覽：566 -
![05.教師提問策略教學對國小高年級學生閱讀理解影響之研究~以說明文為例]()
www.ceag.kh.edu.tw7 2006 Palincsar Brown 1984 !"# $ reciprocal teaching %& '() * * * #+ ! ,% -./ ! 01%# !'2 "# 3 01! $% 4 & ...瀏覽：1093
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