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日期:2025-04-27
教室佈置與美化. 指導教授: 蘇國榮 老師. 組 員: 吳 明 德. 張 秩 綱. 蘇 芳 儀. 曹 盛 章. 報告內容. 教學情境與設計原則……………吳明德; 教學情境佈置的內容…...
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日期:2025-05-01
一、教室環境佈置設計原則:. (一)、教育性:. 春風化雨、潛移默化之境教功能,有賴於富有教育意味的教室佈置,減少傳統口號性、教條性的標語,代之以生動活潑化的 ......
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日期:2025-04-28
2013年10月27日 - 師生在進行教室布置時,必須先考慮班級的人數、教室空間的大小和課桌椅安排等因素,然後再進行規劃布置,採整體性原則。 1. 布置原則. (1) 教育 ......
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日期:2025-04-27
班級教室佈置原則. 一大(主題). 四小(A、B、C、D). 包括(1)教室生活公約. (2)佈告欄. (3)榮譽榜. (4)作品欄. * 教室務必要做綠化,否則綠化成績以零分計算。...
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日期:2025-04-25
教室環境佈置設計原則: (一)、教育性: 春風化雨、潛移默化之境教功能,有賴於富有教育意味的教室佈置,減少傳統口號性、教條性的標語,代之以生動活潑化的淺易 ......
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日期:2025-04-29
教室環境佈置設計原則: (一)、教育性: 春風化雨、潛移默化之境教功能,有賴於富有教育意味的教室佈置,減少傳統口號性、教條性的標語,代之以生動活潑化的淺易 ......
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日期:2025-04-24
春風化雨、潛移默化之境教功能,有賴於富有教育意味的教室佈置,減少傳統口號 ... 教室佈置由於要經常更換,所需材料和經費自應考去其經濟性,原則上以廢物利用 ......
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日期:2025-04-27
實習教室佈置暨管理競賽實施要點. 一、依據:本校職業教育發展計畫。 二、目的: 美化學習情境,提昇教學品質,營造工作氣氛。 三、佈置暨管理原則:. (一)工具材料部 ......