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  東海大學定位為「綠色博雅」大學，並積極進行國際化，採「教學」與「研究」雙向並重，研究更為教學的深化。另在科技帶領產業發展的競爭年代，如何強化產官學合作，更為 ...
  
  2024-05-06
  
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  【標準分解式】---名詞解釋 - 臺北市東區特教資源中心
  
  ※【標準分解式】ttp://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1405102911280 標準分解式的寫法:把一個大於1的正整數做質因數分解後, (1)將質數由小->大排列,並用乘號連接 (2)遇到相同的質數用指數表示 ※【標準分解式】康軒國中數學1上備課素材庫
  
  2024-05-10
  
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電腦名詞解釋

日期：2024-05-09

電腦名詞解釋在學習電腦的過程中，常會見到許多的專有名詞，了解這些專有名詞的意義將有助於學習的效率。以下列舉出較常用的專有名詞、術語，並簡要的 ......

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(5)尺規作圖之過線外一點作平行線_【觀念】國二下4-1_by Live數學_名師葛倫 - YouTube

日期：2024-05-07

Live免費線上示範教學國中數學第四冊 §第四章_平行與四邊形 ※4-1 平行【觀念】(5) 尺規作圖之過線外一點作平行線【Live數位國中數學】發行名師『葛倫(Galen)』錄製更多更棒的內容請至Live數位國中數學網站 http://liveism.com...

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小四上數學課程對照表

日期：2024-05-06

國小四年級上學期數學課程南一版課程章節教學影片(先放上了課綱) 練習題目 1. 一億以內的數介紹十萬位一億以內的數1 一億以內數的讀法1 一億以內數的讀法2 用阿拉伯數字寫出一億以內的數一億以內的數比大小...

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teach.eje.edu.tw - :::國民教育社群網::: - default edition

日期：2024-05-08

（一）數與量數與量在國民教育的數學課程中具有最重要的位置，其主要概念的形成以及演算能力的培養均奠基於國小階段，而在國中主要是延伸至包含負數的整條數線的教學。因此，這一主題的學習可分為國小（1年級至6年級）、國中（7年級至9年級 ......

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資料查詢-- 名詞解釋 - 國立中央大學應用地質研究所

日期：2024-05-04

144 Concretion 結核圓形或橢圓形的單獨個體，被包圍在沉積岩的中間，狀如岩瘤，有明顯界線。結核中心常有一核心，由岩礦破片或坐物粒造成。膠結物或其他礦物質即圍繞此核心富集而成結核，其成分常和圍岩不同。...

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均一教育平台資源中心 - 小三上

日期：2024-05-09

國小三年級上學期數學課程南一版課程章節教學影片練習題目 1. 數到10000 數線的基本概念在數線上5個一數數線練習1 數線練習2 數線上的加法數線上的減法數線上的加減數線的間隔數線的間隔練習1 數線的間隔練習2...

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以數學遊戲促進國小學生分數概念之建立

日期：2024-05-06

2006 數學創意教學研討會論文集國立屏東教育大學應用數系 258 第三節名詞解釋壹、分數意義綜合國內文學者對分數概念之看法，分數涵蓋了多種意義，研究者認為不外乎林碧珍（1990）所提出的五種模式：部分全體模式、子集合集合模式、數線模式、比值...

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雷射知識網

日期：2024-05-04

光纖中的色散現象: 逐步架構中: Part 1: 光纖中色散現象的來源 (1) 物質本身的色散現象(Material Dispersion) (2)波導的形狀所造成的色散現象 (Waveguife Dispersion) (3)不同模態間所造成的色散現象 (Modal Dispersion) (4)不同極化方向間，所造成的色散現象 ......

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