search:注音教學新法精緻化教學法教學活動設計相關網頁資料

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日期:2024-04-27
最後,從注音符號的教學方法來看,注音符號教學法主要有分析及綜合兩種,分析法是根據語音學發音的部位和發音的方法來給學生說明了再教,綜合法是由以認識的詞或據分析出字,再由字分析出符號、聲調,然後練習拼音(張書玲,民83,〈注音符號 ......
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日期:2024-04-23
注音符號 教學新法: 「 精緻化教學法」 教學活動設計 ... 「 精緻化教學法 ......
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日期:2024-04-29
注音符號 教學新法 : 「 精緻化教學法」 教學活動設計 / 點閱:458 評分:0 評論:0 引用:0 轉寄:0 簡略 詳細 MARC ... 幼小銜接方案 ......
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日期:2024-04-28
注音教學 總整理 星期六, 24th 十月 2009 每次接小一的新班級,除了調整心態,還要改變上課的寫字習慣 ... 說「ㄚ超人」的故事 ~ 認識聲調與聲調的位置 (故事摘錄自 ......
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日期:2024-04-24
最近小孩開始在學 注音,我不知道老師會不會教四聲,但我想先教他,不知道有沒有比較有圖像比較有趣的教法可以分享? ... 說「ㄚ超人」的故事~認識聲調與聲調的位置(故事摘錄自 ......
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日期:2024-04-23
台灣師大教育心理學博士,著有 注音符號 教學新法《 精緻化教學法》、創意作文新秘笈《觀察學習+心智繪圖》、全腦開發 ... ......
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日期:2024-04-23
練習法則是 設計適當的 教學活動,使所 學的語言 熟練。(國民小學 教學指引,1996) 過去常用的 注音符號 教學法 ......
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日期:2024-04-27
而常又仁(1998)《 注音符號 教 學新法_「 精緻化教學法」 教學活動設計》文中,除延續「 精緻化注音符號 教學 ......