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![特殊教育需求兒童數學學習困難之特 質、教學策略與創意遊戲數學之應用]()
www.ntcu.edu.tw殊教育需求童數 習困難之 質、教 策略與創意遊戲數 之應用／侯禎塘 49 4. 對學業的興趣低落。 5. 侷限於某些感興趣的領域與活動，有固著偏狹的傾向。 6. 常無法完成學校規定的功課或作業。瀏覽：1366 -
![高職階段課程綱要總綱 - 國立彰化師範大學圖書館]()
lib.ncue.edu.tw87 高職階段課程綱要總綱 教育目標 高職階段教育目標，係依據特殊教育法之精神，並針對聽覺障礙學生之身 心狀況而制定。其目標在使學生能克服溝通障礙，提昇人際關係，充實民主、法治、人文、科學與科技素養，增進自我瞭解，培養創造性、批判性 ...瀏覽：892
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日期：2025-12-09
本書主要依據國家教育研究院「命題內容參照」，及作者群多年的教學經驗編輯而成，本書共分為「教育原理分析」及「教育制度與政策分析」二大篇共十九章。再版新增最新教檢試題及解析，加入重要新興議題，以克服教師檢定靈活且與時俱進之題目 ......
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日期：2025-12-04
國民教育階段特殊教育課程綱要總綱 壹、修訂背景與基本理念 貳、 基本能力與課程目標 參、 適用對象 肆、 學習領域與節數 伍、 九年一貫課程之調整原則 陸、 個別化教育計畫或個別輔導計畫與課程之關係...
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日期：2025-12-02
1 第一篇 通 論 本章節共分兩部分進行探討，俾利使用者瞭解本特殊需求領域課程 大綱編擬之理論與實務基礎，以及如何應用此一特殊需求領域課程大 綱。第一部份為特殊需求領域課程發展背景及重要內涵，說明整個特殊...
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日期：2025-12-03
5 『 身心障礙及資賦優異學生鑑定基準』修正草案總說明 身心障礙及資賦優異學生鑑定基準（以下簡稱本辦法）原名為「 ......
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日期：2025-12-05
法規類別：行政＞ 教育部＞ 學生事務及特殊教育目. 第一章 ... 殊需求，須特殊教育及
相關服務措施之協助者；其分類如下：....
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日期：2025-12-06
法規類別：行政＞ 教育部＞ 學生事務及特殊教育目. 第一章 ... 殊需求，須特殊教育及
相關服務措施之協助者；其分類如下：....
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日期：2025-12-06
特殊教育法增訂第三十條之一條文；並修正第三條、第十四. 條、第二十 ... 須特殊教育
及相關服務措施之協助者；其分類如下：....
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