search:行動科技融入科學教學相關網頁資料

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    日期:2024-04-11
    主題名稱 適用年級 資源種類 八年級 自然 [酸與鹼]-學習單 該 8年級 學習單 描 述 1.八年級理化 康軒 與 南一 的主題:"酸與鹼"單元皆可使用 2.老師可利用此學習單做重點歸納,提升學生記憶力 3. 附有隨堂動動腦題目,了解學生學習能力 4....
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    日期:2024-04-11
    學習領域 各學習領域能力指標 可融入之兩性教育能力指標 語文 ( 國語文 ) 【 C-1-1 】 1-1-1-2 能簡單介紹自己。 【 B-2-2 】 2-2-1-1 能聽出重點。 【 C-2-1 】 2-1-1-1 在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的意思。 【 C-2-1 】 2-1-1-2 能和他人交換意見 ......
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    日期:2024-04-16
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    日期:2024-04-15
    人類觀察自然,並且研究各種現象變化的道理,於是產生科學;同時對其巧妙的運用,以適應環境、改善生活,於是乃有技術。學習科學能開拓視野,使世界看起來不同;我們發現花木的青翠源自於陽光、空氣和水,風源自於空氣的流動,雲源自於水蒸氣 ......
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    日期:2024-04-13
    針對自然與生活科技領域,同時統整語文領域,設計低、中、高不同年段的示範教案,教師可在課程中直接運用,亦可從中擷取概念與創意,成為自行設計教學活動的根據。透過有趣的科學實驗及活動,引發孩子對科學的興趣,並可明瞭生活中處處都是 ......
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    日期:2024-04-16
    這是一個顯示 三用電表 內部構造、原理 與 使用的 物理動畫程式。 以下圖案中顯示的是 常用三用電表簡化的實際內部線路圖與一個簡單待測線路。 本動畫所顯示電表內部的檢流計 為 滿刻度 50uA(微安 10-6 A),本身內電阻為 2kΩ。...
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    日期:2024-04-13
    資料來源:修改自兒童遊戲:遊戲發展的理論與實務 ( 頁 8 ),郭靜晃,1992, 台北市:揚智。 茲綜合多位學者對現代理論的研究歸納成以下的描述: (蔡淑苓,1993; 簡楚瑛, 1993;郭靜晃,1992;郭靜晃,2000;林堂麗,2003;詹志禹,1997;Ellis, 1973 ......
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    日期:2024-04-13
    有鑑於「虛擬實驗」 可以讓學生 在實驗中學習到 科學精神、團隊合作、培養對科學的興趣、觀念的認知和培養相關操作技能的知識;而且將 是全球教育科技在未來五年內,資訊融入教學的創新應用之一;...