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日期:2024-09-16
故現將其學習理論(古典制約學習,操作制約學習)分述於後: 一、制約 ... 古典制約
學習, 接近律, 在原有刺激與反應間形成一中性相近的刺激過程, 巴夫洛夫. 〔制約前〕
狗 ......
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日期:2024-09-13
行為主義心理學的學習理論概分為:1.古典制約(classical conditioning)2.操作制約( operant conditioning) 一、古典制約(classical conditioning) (一)意義:原本無關、 ......
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日期:2024-09-17
2007年10月11日 - 古典制約學習理論 消弱古典制約學習完成後,若只出現制約刺激(CS),不再出現非制約刺激(UCS)則已建立的制約反應(CR)將逐漸減弱,甚至不再反應。...
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日期:2024-09-15
學習策略與教學 徐 綺 穗 09/17/03 修訂 行為學習理論 古典制約 S-R 聯結論 學習三定律 操作制約 SD----R→Srein 教學上的應用 學習的定義 學習包括一切行為改變的形式 練習是行為改變的動力 經由練習而改變的行為 ......
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日期:2024-09-14
學習理論 消費者來自資訊與經驗的影響,所產生的行為、情感以及思想上的持久改變稱為學習。學習(Learning)存在著三種主要觀點: 1. 認知學習(Cognitive Learning Approach) 主要反映出消費者知識上的變化,其中著重資訊如何轉移至長期記憶,並透過 ......
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日期:2024-09-19
自我導向學習理論及其在成人教育上的啟示 陳茂祥 (本文發表於朝陽科技大學朝陽學報第六期 2001 年 6 月) 摘要 在此資訊爆炸的社會中,人們為了生存與發展而必須不斷的終身學習已,然而,就個人而言,要如何在飛速成長的資訊社會中 ......