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ebook.nlpi.edu.tw1自序 PAGE_5 2壹、 詩歌吟唱教學的理論與實務 PAGE_9 3貳、 詩歌鑑賞與吟唱教學 PAGE_51 4參、 李炳南先生傳誦調述介 PAGE_87 5肆、 依 ...瀏覽：1427 -
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www.eslite.com內容簡介 本書為作者從事詩歌吟唱研究及教學，將近三十年的經驗心得總結，內容包括詩歌吟唱教學的理論與實務兩大範圍。理論部份首先是針對「讀、誦、吟、唱」的意涵作了簡單扼要的定義，其次是將李炳南先生傳誦的百年前吟詩調譜進行一番整理 ...瀏覽：402
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日期：2024-04-24
詩歌吟唱教學(POD) ... 本書為作者從事詩歌吟唱研究及教學，將近三十年的經驗心得總結，內容包括詩歌吟唱教學的理論與實務兩大範圍。...
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日期：2024-04-27
本書為作者從事詩歌吟唱研究及教學，將近三十年的經驗心得總結，內容包括詩歌吟唱教學的理論與實務兩大範圍。理論部份首先是針對「讀、誦、吟、唱」的意涵作了簡單扼要的定義，其次是將李炳南先生傳誦的百年前吟詩調譜進行一番整理，進一步再 ......
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日期：2024-04-23
詩歌吟唱教學的理論與實務 5 「吟」的節奏特點是，各「節奏點」的時值較長，互相間距離比較寬鬆和 自由。5 以上是秦德祥從音樂視野對「吟」「誦」所作的相關論述及定義。 3. 陳少松（ 1941 ～） 陳少松著有《古詩詞文吟誦》一書，...
瀏覽：916
日期：2024-04-23
2010年9月7日 ... 書名：詩歌吟唱教學(POD)，語言：繁體中文，ISBN：9789577484123，出版社：麗文
文化，作者：張清泉，出版日期：2010/09/07，類別：藝術設計....
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日期：2024-04-27
一、詩歌吟唱所涉及的的相關術語義界，歷來眾說紛紜，筆者綜合兩岸學者對於 ...
並且於九十學年度第二學期起開設「詩歌吟唱教學」課程，遂使詩歌吟唱由社團....
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日期：2024-04-23
本書為作者從事詩歌吟唱研究及教學，將近三十年的經驗心得總結，內容包括詩歌
吟唱教學的理論與實務兩大範圍。理論部份首先是針對「讀、誦、吟、唱」的意涵作了 ......
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日期：2024-04-25
2014年4月25日 ... 本書為作者從事詩歌吟唱研究及教學，將近三十年的經驗心得總結，內容包括詩歌
吟唱教學的理論與實務兩大範圍。理論部份首先是針對「讀、誦、吟、 ......
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日期：2024-04-26
張清泉 《詩歌吟唱教學》，麗文文化事業有限公司，2010年9 月。 5. 張清泉 《從天命、天爵、五儀之義理關係談儒家的生命教育 》，年月。 6. 張清泉 《北宋契嵩的儒釋融會思想》，花木蘭文化，2011年3月 ......
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