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日期:2025-06-25
... 結語】 作小結,如果可以請引用佳句 廢話不多說,直接看範例: -- 問:試述「教師作為 轉化型知識份子」 ... ......
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日期:2025-06-24
3.試述「教師作為 轉化型知識份子」 (teacher as transformative intellectual)的 兩項重要意義 ......
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日期:2025-06-29
2013年2月16日 - 問:試述「教師作為轉化型知識份子」(teacher as transformative intellectual)的兩項重要意義(4分),再列舉我國學校教師可有的三種作為(6分)。(99教 ......
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日期:2025-06-28
教師作為轉化型知識份子的兩項重要意義 ... 校長by Yoco Chen. 一、何謂「教師甄試口試」 (一)「教師甄試口試」的關鍵字這是六個字,它的關鍵字是指哪兩個?.. 看全文 ......
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日期:2025-06-28
教師作為轉化型知識份子兩項重要意義解答 ... 一、何謂「教師甄試口試」 (一)「教師甄試口試」的關鍵字這是六個字,它的關鍵字是指哪兩個?.. 看全文 ......
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日期:2025-06-27
試述教師作為轉化型知識分子的兩項重要意義 ... 一、何謂「教師甄試口試」 (一)「教師甄試口試」的關鍵字這是六個字,它的關鍵字是指哪兩個?.. 看全文 ......
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日期:2025-06-27
重要 104年公務人員初等考試104/01/.. 倒數59天5時17分13秒. 舊版 · 回報 · 搜尋 ... 教師作為轉化型知識份子」(teacher as transformative intellectual)的兩項重要意義 ......
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日期:2025-07-01
... 作為轉化型知識份子」(teacher as transformative intellectual)的兩項重要意義,再 ... Giroux根據Gramsic"有機知識分子"提出"轉化型知識分子",認為教師必須反省 ......