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日期:2024-03-25
97新課綱_數學 (國小) 能力指標 前四項主題的能力指標以三碼編排,其中第一碼表示主題,分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題;第二碼表示階段,分別以1、2、3、4 ......
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日期:2024-03-28
翡蘿妮:??? 藍:底部的面積是什麼? 翡蘿妮:??? 藍:那是一個圓板,底部是一個圓板,圓板的面積是什麼? 羅卡夫:。 藍:所以圓柱體的體積是多少? 全班:。 藍:很好,半徑為 r 高為 h 的圓柱體體積= pi r 2 h 對吧?如果你知道圓板的面積是,那麼圓柱體的體積就是...
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日期:2024-03-23
數的比較含有數量和序數兩種情形,因為概念比較抽象,可藉由「量」的情境下進行,例:5枝鉛筆比4枝鉛筆多、小明排隊排在第3個位子。 教學溝通上要注意序數(第幾個)是有方向性的,必須先講清楚從哪裡開始數;另外也要注意「8前面是什麼數?...
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日期:2024-03-27
檔案類型: Microsoft Powerpoint - HTML 版 角柱、圓柱、角錐、圓錐、球基本立體圖形的體積公式如下: ... 角柱、圓柱 長方體. 角錐、圓錐 三角錐. 球體 圓柱內挖去圓錐 ... b020.npue.edu.tw/ezcatfiles/b020/img/img/786/990129-6.ppt...
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日期:2024-03-25
A-3-08 A-3-14 7-a-05 能以等量公理來解一元一次方程式,並作驗算。 A-3-02 A-3-08 7-a-06 能利用移項法則來解一元一次方程式,並作驗算。 A-3-08 7-a-07 能由具體情境中列出一元一次不等式。 A-3-09 ......
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日期:2024-03-27
參、能力指標 參、能力指標 本綱要能力指標係參酌施行有年且有穩定基礎的傳統教材、國際間數學課程必備的核心題材、數學作為科學工具性的特質、現有學生能夠有效學習數學的一般能力等原則進行修訂。...
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日期:2024-03-25
測驗時間: 40分鐘 試題難度: 基礎 教學目標: 1.柱體的體積公式。 2.計算複合型體的體積。 學習能力指標: N-3-11 能以切割後,重新拼湊組合的方式(幾何部份要配合),將平行四邊形、三角形和梯形,變形成長方形而計算其面積,形成面積之計算公式。...
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日期:2024-03-25
體積:底面積×高表面積:三角形面積×2+側面積 三角錐: 體積:底面積×高÷3 表面積 :三角形面積×4. 相關詞:. 正方形符號, · 正方形面積公式, · 正方形 ......