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日期:2025-04-28
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日期:2025-04-30
以一個一個的題目為經緯串起一個一個的觀念,帶領同學由題目中理解數學 觀念。 ... 小五數學 注意事項:(購買前請務必閱讀) 線上補習課程可使用點數或直接以現金購買,購買前請先登入會員。 .尚未成為會員者,可點此觀看 ......
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日期:2025-04-24
單元名稱:因數與倍數判別—練習與解答 p.1 學生姓名:. 練習一:有a、b兩 ... 【舉例】
250÷5=50,250是5的倍數,5是250的因數。 ... 題目. 是. 不是. 1. 50是不是6的倍數
? □. □. 2. 124是不是4的倍數? □. □. 3....
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日期:2025-04-26
1~13的倍數判別法. 1的倍數:任何數皆 ... 11的倍數:奇數位數字和與偶數位數字和
相差為11的倍數(含0)。 12的倍數:同時 ......
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日期:2025-04-28
當然我們亦會發現100 = 1 (mod 11) 所以我們亦可用類此3 或9 的判別法,把數兩兩
一組,加起來,看看是不是11 的倍數。...
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日期:2025-04-23
科別, 數學. 指導老師, 陳美惠. 題目, 7的倍數判別法. 班級, 113. 作者, 王叡涵,林官頤,
李亦隆. 研究. 目的, 能使我們迅速知道此 ......
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日期:2025-04-26
討論3的倍數的特性,並推廣至。 3.討論其他質數;例如7、11、13、37的倍數特性,並且證明。 4.推導其他質數的倍數判別法,使計算更加方便。 內容. 一、【2的倍數的 ......
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日期:2025-04-28
2012年10月29日 - 1. 若5為數864{ }2是4的倍數,則{ }中可以填入哪些數2. 哪些是3 的倍數? 528. 825. 852....