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stacey77230.pixnet.net從Ｄｏｙｌｅ的「生態系統觀」來看，他認為班級團體是由在其中的「學生」和「環境」交互 作用而產生的一個「生態系統」。這種系統下具有六種特徵，是老師必須每天面對的 ...瀏覽：634
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從Ｄｏｙｌｅ的「生態系統觀」來看，他認為班級團體是由在其中的「學生」和「環境」交互
作用而產生的一個「生態系統」。這種系統下具有六種特徵，是老師必須每天面對的 ......
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日期：2024-05-16
師生就是生活在此一環境中的「居民」，而班級團體則是由「居民」和「環境」交互作用而
形成的「生態系統」。請問，竇爾(W. Doyle)的班級生態系統觀具有下列哪些特徵？...
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師生就是生活在此一環境中的「居民」，而班級團體則是由「居民」和「環境」交互作用而
形成的「生態系統」。請問，竇爾(W. Doyle) 的班級生態系統觀具有下列哪些特徵？...
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師生就是生活在此一環境中的「居民」，而班級團體則是由「居民」和「環境」交互作用而
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日期：2024-05-17
從Ｄｏｙｌｅ的「生態系統觀」來看，他認為班級團體是由在其中的「學生」和「環境」交互
作用而產生的一個「生態系統」。這種系統下具有六種特徵，是老師必須每天面對的 ......
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日期：2024-05-16
從竇爾Doyle的「生態系統觀」來看，他認為班級團體是由在其中的「學生」和「環境」
交互作用而產生的一個「生態系統」。這種系統下具有六種特徵，是老師必須每天面對
......
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日期：2024-05-12
竇爾(W. Doyle)的生態系統觀，視「教室」為班級內師生為達教學目標而居住的「環境」
。師生就是生活在此一環境中的「居民」，而班級團體則是由「居民」 和「環境」交互 ......
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從竇爾Doyle的「生態系統觀」來看，他認為班級團體是由在其中的「學生」和「環境」
交互作用而產生的一個「生態系統」。這種系統下具有六種特徵，是老師必須每天面對
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