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《漫畫數學史》與《數學小天才》
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日期：2025-05-13
教案篇2 22 學上，這真是個大難題。 三、教學實施的建議 相關數學史的教學在國中階段實施，確實有其困難度，即使是以生動活潑的漫畫方式 呈現，國中生在閱讀及領會上，還是有認知及體驗不足的困境，因此，有關數學史的教學...看更多
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