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【我的工作紙】
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日期:2025-06-07
採用「引導漸進式練習」,內容由淺至深。冀能引導學生自行思考、理解超乎其認知水平的概念。 廣泛地針對各種學習材料,適當地加入跨學科元素,如:中文科中加入常識、英文科中滲入數學等。...看更多