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台灣現行融合教育國中普通生與身心障礙生同儕關係之探討
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日期：2025-05-06
本研究使用現場觀察法與訪談法，針對三個實施融合教育的班. 級，採用半結構的 ..... 蔡明富(1998)在統整融合教育意義時，將融合教育的意義歸納成. 幾點，如下表所 ......看更多
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