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國立台北師範學院體育科教材教法教案單
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日期:2025-06-23
教學研究: 學生已有墊上運動(如前滾翻、後滾翻)的經驗,但還未有手臂支撐身體的
動作學習,故先用前兩節課訓練手臂及跳躍的能力,再進入箱上運動的正式課程,在
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