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從認知基模發展談幼整合政策 - 國家政策研究基金會--全球資訊網
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日期：2025-05-02
摘要 從認知心理學角度來看，幼兒學習係遵循一套發展的基模，在幼兒不同階段中，經由內在的成熟與外在環境的同化與適應，並結合新舊經驗處理訊息，於過程中主動發現學習，進而建構自我的認知基模。...看更多
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