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普通班中伴隨過動與干擾行為的自閉症學生之輔導記實
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日期：2025-05-05
應策略，整理成書面資料，提供給級任老師參考，並於學期初始，持續追蹤個案. 的適應情形 ... 個案的智力正常，但表現出典型的自閉症狀，即在溝通、社會互動、行為與....看更多
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