生命史研究運用在教育研究的價值: 對〈窺、潰、饋:我與生命史研究相遇的心靈起伏〉 一文的回應

生命史研究運用在教育研究的價值: 對〈窺、潰、饋:我與生命史研究相遇的心靈起伏〉 一文的回應

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日期:2025-10-09
- - 10 法,它能有系統地陳述、宣傳其欲追求轉變的原由,從團體本身的角度呈現其所 處之困境爲何(Bertaux,1981:289-307)。當公衆能瞭解到發聲團體的訴求時, ......看更多