發展遲緩幼兒在融合環境的同儕互動與教師介入策略:個案 ... - 慈濟大學

發展遲緩幼兒在融合環境的同儕互動與教師介入策略:個案 ... - 慈濟大學

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日期:2025-04-28
略;除了實地的觀察外,研究者也訪談該位幼兒的班級教師。研. 究結果發現:一、發展 遲緩幼兒常與同儕互動的情境分別為:吸....看更多