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發展遲緩幼兒在融合環境的同儕互動與教師介入策略：個案 ... - 慈濟大學
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日期：2025-11-19
略；除了實地的觀察外，研究者也訪談該位幼兒的班級教師。研. 究結果發現：一、發展
遲緩幼兒常與同儕互動的情境分別為：吸....看更多
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