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臨床視導與教師發展-職前與在職的應用 - 第 223 頁 - Google 圖書結果
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日期：2025-04-24
最重要的是記錄下教師所有的問題和學生的答覆,或任何幫助學生理解的對話。 ... 抽象概念的真體化如果沒有將抽象概念具體化,要求學生建構科學、數學和其他學科 ... 另一個方法則是提問,以鼓勵學生繼續跟主要資料和其他的資料「互動」,從中理解概念 ......看更多
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