臺中市國教輔導團語文領域國語文國小輔導小組: 注音符號多元評量(二)

臺中市國教輔導團語文領域國語文國小輔導小組: 注音符號多元評量(二)

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日期:2025-06-06
2014年5月25日 ... 朗讀稿建議以「非耳熟能詳」之童詩為主,可從國語日報之林良童詩或其他 ... 透過 以上四項比賽達到注音符號多元評量之目的,藉以客觀評量出學童之 ......看更多