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融合教育中普通班教師角色的調整

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日期：2025-05-06
因應未來對社會的融合與適應. 3、 意義：. (一)就系統而言：打破普通教育與特殊教育分離的二元教育系統，採取一元的教育系統。 (二)就融合對象而言：是班級中所有有 ......看更多

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