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高職階段智能障礙學生社交技巧教學成效之研究 - 國立台中教育大學
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日期：2025-05-27
本研究的目的主要是：一是經過社交技巧教學後，高職階段的智能障礙學生在社交.
技巧有良好的學習成果表現，二是經過 ......看更多
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