PISA 數學素養認知成份分析 對補救教學的意涵

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日期:2025-05-12
主題文章 52 計值,並比較這兩種分析結果,模式一、二皆經過檢驗,其中模式二顯示可解 釋題目難度變異超過60%,亦可有效預測試題難度變異來源。Embretson 與 Daniel(2008)使用LLTM和回歸模式來預測數學問題解決測驗之試題難度,...看更多