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日期:2024-05-19
(四)環境教育融入七大學習領域與十大基本能力之對應表 (五)主要內容. (一)基本
理念 環境教育緣起於1972年的聯合國人類環境會議(UN Conference on the Human
......
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日期:2024-05-17
(四)分段能力指標與十大基本能力之關係 ... 依據九年一貫新課程之精神,各學習領域
應使用資訊科技為輔助學習之工具,以擴展各領域的學習,並提升學生解決問題的 ......
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日期:2024-05-15
(92 .01.15台國字0920006026號公佈). (肆)基本能力 為達成上述課程目標,國民
教育階段的課程設計應以學生為主體,以生活經驗為重心,培養現代國民所需的基本
......
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日期:2024-05-21
我國教育部於八十七年九月三十日公佈「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」,決議
將資訊、環境、兩性、 .... (四)兩性教育融入七大學習領域與十大基本能力之對應表 ......
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日期:2024-05-17
在總綱中將課程規劃成七個「學習領域」,並於民國八十九年九月三十日公佈各學習
領域的 ... 份(見附件一:國民教育階段九年一貫課程總綱綱要),以下摘取各部份內容
大要,並加以解說: ..... 九年一貫課程既然是以「培養國民所需之基本能力」為課程
目標,作為七個學習領域之一的「 ..... 分段能力指標與十大基本能力的關係(無新內容
引入)....
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日期:2024-05-16
88.11.10. 本次修訂之九年一貫課程,係以「課程綱要」代替「課程標準」,藉以降低 ...
九年一貫課程則強調學生基本能力的培養,注重生活實用性,培養可以帶得走的 ......
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日期:2024-05-15
九年一貫課程設計,係根據民國八十七年九月三十日所公佈之『國民教育階段九年 ...
小縱向的銜接,在兼重十大基本能力培養原則下,以充分發揮創新教學九年一貫課程
的 ... 在綱要中,無論就目標、學習領域與基本能力,實施原則,約略可看出如下重要 ......
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日期:2024-05-20
九年一貫課程企圖培育學生跨學科、超領域的十大基本能力。 ... 其實九年課程綱要
並非要擺脫或拋棄知識,能力取向是要結合七大學習領域的內涵,並透過知識內容的
......