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![能力指標 - 教育部 性別平等教育輔導群]()
genderedu.moe.edu.tw教育部 性別平等教育輔導群 ... 性與權力一覽 檔案下載 領域 年級段 作者 單位/職稱 內容說明 A片都是這樣演的 六年級的談「性」教室瀏覽：782 -
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www.google.com.tw期使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意， 陶冶 ... 編號說明＞（1）分段能力指標(黑體字部分) 為主要學習重點：第一個英文 ...瀏覽：720
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日期：2025-05-25
編號說明＞分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指標之學習
內涵，供教材編選及教學參考，請靈活應用。第一個數字(1-6)代表能力指標項目 ......
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日期：2025-05-25
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解決 ... 編號說明＞分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指....
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日期：2025-05-21
(1) 本國語文-國語文 ... 1.教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力 .... 九年
一貫能力指標一覽表共有2212 筆. (1) 本國語文-國語文[424] 共3 階段 · (A)注音符號
......
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日期：2025-05-25
國語文學習領域旨在培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。 ... 國語文
的編號方式為第一個數字(1-6)代表能力指標項目序號；第二個數字(1-4)代表階段 ......
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日期：2025-05-27
的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意，陶. 冶性情，啟發
心智， .... 調整後之國語文領域能力指標以「a-b-c-d」方式編碼。編號說明範例如. 下：....
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日期：2025-05-27
聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意，陶冶性情，. 啟發心智，
解決 ... 編號說明＞分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指....
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日期：2025-05-24
旨在培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。期使學生具備良好的聽、說
、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意， 陶冶性情，啟發心智，解決 ......
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日期：2025-05-25
編號說明＞分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指標之學習
內涵，供 ... 1-1-6能運用注音符號，擴充語文學習的空間，增進語文學習的興趣。...
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