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![幼兒教案分享 @ 幼兒 :: 隨意窩 Xuite日誌]()
blog.xuite.net趣很豐富..這些精采教案, 不但適合老師參考也很適合家長參考,居家就可以和 ...一週理想教案教學活動設計child.nutn.edu.tw/newweb/社會(統整)/認識自己/認識自己.htm 3.活動結束後，老師請自願分享的幼兒分享活動進行時的感受。 4.老師拿出統計表，請幼兒拿著 ...瀏覽：753 -
![多 元 智 能]()
www2.emath.pu.edu.tw多 元 智 能 一、多元智能之意義及內涵 Gardner駁斥傳統狹隘的智力理論，指出至少有七種基本智慧的存在。這七種智慧代表每個人七種不同的潛能，這些潛能只有在適當的情境中才能充分發展出來。 Intelligence 韋氏詞典定義為"學習，理解，或應付陌生或 ...瀏覽：1047
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日期：2024-04-29
精華5天課:上課5天有AB二班可選(每月收費4500元)本期4.5個月， 全期繳可享9折。A.B二班適用3歲半~6歲(提供您做最佳選擇) 3-6歲精華5天課程表 09:30~10:00...
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日期：2024-04-29
資優教育課程與教學的發展方向(一) 多元智能模式的應用 資優教育課程與教學的發展方向(一) ‧學校發展多元才能的特色方案 ‧學術性向優異學生開發多元思考能力 ‧課程設計注重跨領域的課程統整與專業整合...
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日期：2024-04-26
以萬聖節為課程主題的單科多元. 智慧統整教案. 「多元智慧」的主題呈現. 語文智慧：
錄一段有關「萬聖節」的故事或源由，在課堂中. 播放給同學們聽。 邏輯－數學智慧： ......
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日期：2024-04-29
主題名稱. 尋找我的多元智慧. 適用對象. 七年級. 人數. 33人. 指導老師. 張宗治 老師.
教學節數. 一節. 總時間. 45分. 教材來源. 改編98上康軒、翰林. 試教節數. 一節....
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日期：2024-05-02
多元智能理論將智能畫分出來是為了觀察它們的特點，以學習如何有效利用它們。
其實在日常生活中，它們並非獨立存在，而是以複雜的方式統整運作，來達成目標或
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日期：2024-04-26
MTS2007 第一屆全國高中數學教學研討會論文集. 國立玉里高中陳凱群. 第八場次.
第158 頁至第176 頁. 158. 數學科多元智慧教案教學心得分享. 摘要. 國立玉里高中 ......
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