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![學習障礙與補救教學 - 生物科技學系(所)]()
www.bst.isu.edu.twTitle 學習障礙與補救教學 Author USER Last modified by USER Created Date 2/20/2008 2:31:19 AM Document presentation format 如螢幕大小 Company GOD Workshop Other titles Times New Roman 新細明體 Wingdings Blue Diagonal 學習障礙與補救教學 授課目標 ...瀏覽：1281 -
![博客來-Gift,發現你的天賦：超越學習障礙的22個好故事]()
www.books.com.tw書名：Gift,發現你的天賦：超越學習障礙的22個好故事，原文名稱：SUCCEEDING WITH LD，語言：繁體中文，ISBN：9789862480328，頁數：256，出版社：大好書屋，作者：姬兒．羅倫，譯者：呂孟娟，出版日期：2009/10/01，類別：親子教養瀏覽：876
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2013年8月7日 ... 學習障礙是統稱一群因神經心理功能異常導致認知歷程成分(包括注意、記憶、理解、
推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力)異常的問題者，學障 ......
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特教系的學生，根據學理系統必須循序研修：學習障礙、學習障礙補救教學、學習障礙
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了解學習障礙的定義, 診斷, 及教學方法; 2.對學習障礙具有基本的知識及概念; 3.暸解
學習障礙鑑定的理論與實務; 4.熟悉學障者的能力缺陷與補救方法; 5.熟悉補救教學 ......
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九十四年度高中職社區化建構適性學習社區計畫--學習障礙、自閉症暨復健知能研習.
新竹教育 ... 學習特徵與補救教學法後，自行依個案的狀況作調整與運用。 注意力、 ......
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國立嘉義大學九十二年度特殊教育中心. 「學習障礙補救教學策略研習」實施計畫. 一、
依據：教育部九十二年二月六日台特教字第０九二００一七四八五號. 函辦理。...
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日期：2025-12-19
本書的主要目的乃針對學習障礙學生常有的106項學習特徵作實務性的補救教學
建議，主要分為：（1）注意力及記憶力；（2）知覺或知動協調能力；（3）理解、表達、推理
......
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日期：2025-12-15
名稱, 簡述內容. Leaning Disabilities, 美國學習障礙協會. Teaching LD, 美國CEC
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