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![《網路社會學通訊》，第76期，2009年 01月15號]()
www.nhu.edu.tw日 期 內 容 代表意義與影響 文 獻 公 告 民國七十八年 二月 學校制定統一戒具，規定明確的法條， 由學校組織「學生懲戒委員會」，頑劣學生經由教師提報後， 經學生申辯後依規定判定體罰程度，並由專人執行。瀏覽：879 -
![由形成性評量教學活動落實數學課程設計]()
jen.naer.edu.tw【學 習 單 】 (六人上街買蔥油餅，一塊蔥油餅12元，每人各要付多少元﹖ 1.聰明的你，請幫小方完成下表 ... 2-n-08能理解九九乘法。 2-n-09 能在具體情境中，解決兩步驟問題（加、減與乘，不含併式）。 2-n-10能在平分的情境中，認識分母在12以內的單位 ...瀏覽：1123
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這是由東華大學兒童臨床人文心理研究群，由諮商與臨床心理學系師生所發起，由關心兒童心理議題所形成的關注行動。我們認為，學習過程中所形成的報告，不應該只在師生之間交流之後化為分數即停止，更需要公開與分享，讓家庭與家長能尋找後 ......
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日期：2025-05-23
... 、毫無保留地反映和察覺外在週遭發生的一切情況。人的社會認知，係經過一連串選擇性的整理 ... 4.張春興（2003）。教育心理學 ：三化取向的理論與實踐。台北：東華。5.陳皎眉（2004）。人際關係與人際溝通（初版）。台北：雙葉 ......
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日期：2025-05-24
2011年2月27日 - 教育心理學重點整理發展理論一、發展通則淑如整理1. 身心均會產生變化2. 遺傳與環境均影響個體發展3. 早期發展是後期的基礎4. 發展是連續的5....
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學習遷移的理論基礎：(1) 形式訓練論(from官能心理學)：發展完善的官能，就具有一種普遍遷移的能力。這種能力就可解決與其性質相屬的一切問題。如此說來，教育的 ......
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日期：2025-05-17
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日期：2025-05-22
教育心理學重點整理. 發展理論. 1、 發展通則 淑如整理. 身心均會產生變化; 遺傳與環境均影響個體發展; 早期發展是後期的基礎; 發展是連續的; 發展有共同模式....
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日期：2025-05-19
教育心理學筆記重點- 教育科目相關資料- 教甄資料開放上傳區(不定時整 · 教育心理學重點整理參考張春興林清山doc – bcc新聞網 · 教甄筆記分享@ 單車小亮:: 隨意 ......
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日期：2025-05-24
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