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日期：2024-05-12
(中華民國95年5月24日台國（二）字第0950075748B號令修正) (伍)學習領域 為培養國民應具備之基本能力，國民教育階段之課程應以個體發展、社會文化及自然環境等三個面向，提供語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與生活科技及綜合活動等 ......
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日期：2024-05-11
國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域 (一)基本理念 數學的學習注重循序累進的邏輯結構，因此，過去國內外數學教材的演進，概遵循此邏輯結構，以保證數學教育的穩定性。再者，數學是較能進行國際性評 ......
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日期：2024-05-10
首頁 (1) 本國語文-國語文 A.注音符號應用能力 B.聆聽能力 C.說話能力 D.識字與寫字能力 E.閱讀能力 F.寫作能力 (2) 本國語文-客家語 1.注音符號應用能力 2.聆聽能力 3 ......
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日期：2024-05-10
您現在的位置：首頁>課程綱要>97課綱 ... 民國95年3月10日台國（二）字
0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域（英語）—（小學
三年級）。...
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日期：2024-05-07
在既有限制之下，九年一貫數學學習領域的課程綱要，是由下列四個原則. 來界定：. 1.
參考施行有年且有穩定基礎的傳統教材 ......
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日期：2024-05-10
8-s-01說明：生活中的平面圖形已於國小階段4-s-02學習，本細目的重點在於明確定義及符號的理解。舉生活中例子並用直觀概略說明和三角形、四邊形、多邊形及圓形 ......
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日期：2024-05-08
英語課程之分段 能力指標以 國小、國中兩階段加以規劃，並依語言 能力 ... Times New Roman 新細明體 Arial Black ......
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