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![數學想想國]()
hef-math.wix.com「想想國」並沒有懸在桿子上的國旗,它的城堡自在我們大家的心裡;想想國的建立,標舉著一種主張,主張所有的人必須為小孩想想,以便小孩能發展「想想」的能力,並以這種能力活出他 ...瀏覽：945 -
![國立新竹教育大學高淑芳 - 補救教學科技化評量]()
exam.tcte.edu.tw補救教學計畫表. 10. 11. 國語文補救教學教材. 數學補救教學教材. 英語補救教學 教材. 受輔成效. 19. 20. 補救教學實施現況分析. 各縣市所面臨的問題與困境. 各學校 的 ...瀏覽：1001
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日期：2025-09-27
本研究採用教學觀察與訪談、問卷調查的方法，來瞭解教師在攜手計畫數學補救教學
中，其課程決定與教學實施的情況。有8 位、300 位高屏地區教師分別接受觀察訪談 ......
瀏覽：976
日期：2025-10-02
當代教育研究季刊第二十三卷第一期，2015 年3 月，頁113-147. 113.
Contemporary Educational Research Quarterly Vol. 23, No. 1. 國小攜手計畫數學
補救教學 ......
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日期：2025-09-30
本研究採用教學觀察與訪談、問卷調查的方法，來瞭解教師在攜手計畫數學補救教學
中，其課程決定與教學實施的情況。有8 位、300 位高屏地區教師分別接受觀察訪談 ......
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日期：2025-09-27
當代教育研究季刊第二十三卷第一期，2015 年3 月，頁101-134. 113.
Contemporary Educational Research Quarterly Vol. 23, No. 1. 國小攜手計畫數學
補救教學 ......
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日期：2025-09-29
配合康軒版1下數學課本第3章「比與比例式」的內容加以簡化，以基礎題的實作練習
為主，針對比與比值的轉換、（連）比的運算性質、（連）比例式的運算性質、正比與 ......
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