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![文章結構的教學]()
www.google.com.tw文章結構的教學. 國立中正大學課程研究所暨師培中心. 認知與學習實驗室. 連啟舜. 101年台北市閱讀種子教師培訓. 2012/03/30 ...瀏覽：478 -
![故事結構教學之應用/ 15 - 臺灣教育評論學會]()
www.google.com.tw教學策略來協助學障生建構對文章的. 理解，提升閱讀的能力。 二、 目的. 透過故事 結構教學之課程設計使. 學生：. (一) 提升文章內涵理解能力. (二) 提升文章結構理解 ...瀏覽：1241
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一般教師的教學方式，均是參考教師手冊所列之問題，來引導學生來掌握文章的脈落
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文章結構的要素. （一）層次：是表現文章各層意思的順序及其邏輯聯繫，是文章各部分
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本研究旨在探討文章結構作文教學對國中學習障礙學生在限制式寫作表現及其整. 體
寫作能力、寫作態度上的成效。本研究採用單一受試實驗設計中的A-B 設計，對4....
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構的依據，我們若能掌握文章結構，便能瞭解作者思路的軌跡，進而對文章的佈 ... 用
於教學上，期盼能提升學生的閱讀能力，而結構策略便是常運用的一個方法。...
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日期：2024-05-23
2009年11月17日 ... 由小壁虎老師發表於[ 閱讀理解教學 , 分說~三年級 ] ... 這一課的內容很簡單，而且當
作第一次帶領學生進行文章結構圖，很清楚又容易。因為是第一次 ......
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用單一受試實驗設計之跨情境A-B1-B2-A'設計：自變項為故事結構教學，依變項 ......
而有能力在閱讀時辨識作者的文章結構，也能在寫作時安排自己內容的架構；但若 ......
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日期：2024-05-21
本研究旨在探討文章結構分析策略教學對國小學童閱讀理解與寫作成效之影響，並
瞭解閱讀能力與寫作表現的相關情形。實驗對象取自高雄市舊城國小五年級和三年級
......
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