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日期:2024-04-23
生涯規劃迷思 是否需要生涯規劃?自己是否做過生涯規劃?生涯規劃相關概念為何?* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Holland人境適配論(人格與環境特徵) 類型 自我概念和價值 潛在能力 典型職業活動 ......
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日期:2024-04-23
影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外,教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛,使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式,能培養學生的多元智能。...
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日期:2024-04-26
【出版訊息】 台灣社會研究季刊 第九十四期(2014年3月) 台社論壇 23 《左工二流誌:組織生活的出櫃書寫》 吳永毅著 台社叢刊 18《意識形態的幽靈》于治中著 台社論壇 21 《民主課》 曹征路著...
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日期:2024-04-28
壹、前言 一套思想或知識體系的產生,往往有其特定的背景,要瞭解社會學習理論的地位和價值,必須先探討產生這套理論的社會背景和時代精神。 社會學習理論原本衍生自行為學派(behaviorism),在本世紀初期當行為學派始祖J.B. Watson發展其思想體系的 ......
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日期:2024-04-23
後來,班度拉結合了社會學習的概念,提出社會認知理論,主要是以個人、行為、環境
三者之間的交互作用相互影響的關係來 ......
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日期:2024-04-23
一套思想或知識體系的產生,往往有其特定的背景,要瞭解社會學習理論的地位和
價值,必須先探討 ... 出自於學習理論,卻不受其覊絆,而能融合認知理論(cognitive
theories)的觀點,發展出社會學習理論。...
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日期:2024-04-28
提出定義之學者 合作學習定義的內容 Slavin ( 1985 ) 合作學習是一種有系統有結構的教學策略。在合作學習中教師將不同能力、性別、種族之學生分配於小組中一起學習。他能適用於不同學科及不同年齡學生之學習。...
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日期:2024-04-26
圖2.2.1 Cooke和Alavi之問題導向學習模式圖 資料來源:修改自Problem-based learning in a health science curriculum (pp.12-37), by M. Cooke & C. Alavi, 1995, London: Routledge. 而Krynock和Robb (1999) 則將問題導向學習之過程劃分成介紹 (introduce ......