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日期:2025-04-30
... ( 2 )美國教育心理學家康尼(Kounin )對教室管理研究多年,他呼籲教師 在責罰某一位學生時要注意是否對班上其他同學產生負面效果(例如對他同情,對老師的作法反感),這就是所謂的 (1)比馬龍效應(2)漣漪效應(3)光環效應(4)標籤效應 ......
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日期:2025-05-03
其實你 不懂我的心----- 由青少年身心發展特質談青少年次文化 嘉義大學嘉義大學家庭教育研究所 江福貞 壹、前言 青少年常被認為是現代社會的寵兒,因為他們坐享了工商業社會的經濟成果,也逐漸在今日社會舞台扮演著重要的角色,他們是消費市場的 ......
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日期:2025-04-30
艾瑞克森(E.H.Erikson,1902)是美國著名精神病醫師,新精神分析派的代表人物。 ...
艾瑞克森的人格終生發展論,為不同年齡段的教育提供了理論依據和教育內容, ......
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日期:2025-05-03
2010年10月28日 ... 艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】;共分為八大階段
,分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期( ......
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日期:2025-05-02
教育概論_陳嘉陽 ※ 本書分為上中下三冊,共八篇,再細分二十章。 上冊 第一篇 教育的概念與演進 第 一 章 教育的基本概念 第 二 章 教育的歷史演進 第二篇 教育的理論基礎 第 三 章 教育的哲學基礎 …...
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日期:2025-04-29
欲購請洽: 台灣郵政劃撥:10310514;戶名:蔡雪幸;定價:380元 三民書局網路書店 本書章節紹介:台灣電力株式會社研究概況 此外可參考兩篇2002年新台灣新聞週刊的訪問作者文章: 十大土木古蹟巡禮(四)日月潭水力發電工程–台灣電力株式會社的最大成就...
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日期:2025-05-01
課程介紹 大學部課程依據學生學習歷程進行規劃,大一至大二階段屬於「探索期」與「養成期」,學生有兩年時間能探索自我興趣與能力並確立組別,於大三「強化期」、大四「接軌期」時精進自我專業能力與實務經驗,為檢視學生學習成效,學生需於 ......